ベトナムの教育・文化・社会事情を深掘り解説｜学校での呼び方・性格の多様性・英語力事情など

東南アジアの中でも急速に発展し、多様な文化的背景を持つベトナム。今回は、教育現場での生徒の呼び方、国民性や性格の多様さ、都市部に住む若者の英語力について、現地の事情に基づいて詳しく紹介します。

ベトナムの小学校での呼び方：名前？番号？

ベトナムの小学校では、基本的に教師は生徒を名前で呼びます。これは日本の教育文化と類似しており、子どもたちに対して尊重を示すための文化でもあります。

ただし、クラス運営の効率化を目的として、出席番号を名簿順に振ることが多く、点呼や出席確認、集団活動などでは「番号」で呼ぶこともあります。例：「Số 5！（5番）」という呼びかけが見られる場面もあります。

ベトナムには徴兵制度があり、若者の身体能力や健康維持は重視されていますが、性格の多様性はそれとは別の文化的・社会的背景に基づいています。

たとえば、地域差（北部・中部・南部）によって言語のイントネーションや価値観、交流スタイルが異なり、北部では慎重で控えめな傾向がある一方、南部は陽気でフレンドリーな人が多いとされています。

また、家族構造や教育レベル、都市部と地方の経済格差も個々人の性格や行動に影響を与えています。よく笑う人もいれば、怒りっぽい人がいるのは、こうした背景が重なっているためです。

世界的に見てもベトナムの成人肥満率は非常に低い水準にあります。これは主に以下の理由によります。

加えて、徴兵制度の存在によって、若者の間で健康意識が高いことも影響しています。

ハノイやホーチミンなどの都市部では、英語教育が盛んに行われており、39歳以下の若者の多くが英語をある程度話すことができます。特に大学卒業者やIT・観光業に従事する人々は、日常会話レベル以上の英語力を持つことも珍しくありません。

一方、地方都市や農村部では英語教育の機会が限られており、英語力には地域差があります。また、若年層ほど英語への抵抗が少なく、SNSやYouTubeなどで自然に英語に触れている影響も見逃せません。

性格の多様性には、社会主義国家でありながら自由な市場経済を取り入れた特殊な体制が影響しています。努力すれば報われる競争社会の中で、個人主義と協調性の両方が求められる環境が形成されています。

また、SNSや国際文化の流入により、若者の間では欧米の価値観も徐々に浸透しており、多様な性格の形成が進んでいます。

ベトナムの教育現場では名前と番号の両方が使われ、都市部の若者は英語を話す機会も多くなっています。肥満率の低さと多様な性格は、文化・生活・制度の相互作用によって形成されており、その背景を知ることでベトナム社会の深層が見えてきます。

旅行やビジネス、国際理解の一環として、こうしたリアルな現地事情を知っておくことは非常に価値があります。